Welche Pflanzen wachsen auf der Wiese?

Vielfalt der Wiesenpflanzen: Blumen und Gräser

Eine Wiese ist ein Geländestück unter normalen oder erhöhten Feuchtigkeitsbedingungen, das mit mehrjährigen krautigen Pflanzen, Gräsern und Seggen bedeckt ist. Sie werden in der Regel als Weide für Hausvieh genutzt. Alle Wiesen zeichnen sich durch das Vorhandensein von Grasbestand aus und werden nach ihrer Lage in kontinentale, Gebirgs- und Überflutungswiesen unterteilt (d. h. solche, die im Flusstal oberhalb des Flusswasserspiegels liegen, weshalb sie bei Hochwasser periodisch überflutet werden).

  • Klassifizierung der Wiesen
    • Arten von Gräsern
  • Beschreibung der Wiesenpflanzen

Klassifizierung der Wiesen

Hier wachsen viele verschiedene Gräser und bunte Blumen. In der Natur bilden sie Gruppen und siedeln sich nebeneinander an. Daher unterscheiden sich die Grasbestände der Wiesen voneinander – auf einigen wachsen Pflanzen, die als Futter geeignet sind, auf anderen gute Honigpflanzen, auf dritten wenig nützliche Gräser.

Die Grasflächen unterscheiden sich nach ihrer Lage:

  • Ebenenwiesen – nehmen Flächen hoher Reliefabschnitte ein, werden durch Niederschläge oder Wasserabflüsse befeuchtet.
  • Sumpfwiesen – befinden sich an den sumpfigsten Stellen und in Senken.
  • Langüberflutungswiesen – liegen in Überschwemmungsgebieten von Flüssen und werden für höchstens zwei Wochen überflutet.
  • Kurzüberflutungswiesen – werden während des Hochwassers für einige Tage überflutet.
  • Niederungswiesen – befinden sich in Senken, Schluchten, Hohlwegen, beziehen Feuchtigkeit aus Niederschlägen und Grundwasser.

Als beste, produktivste Wiesen gelten diejenigen, die in Flusstälern liegen, wo aufgrund des Oberflächenwassers keine Bäume wachsen können.

Arten von Gräsern

  1. Die zahlreichen Arten von krautigen Pflanzen, die auf einer Wiese vorkommen, werden als «Kräutervielfalt» bezeichnet. Ausnahmen davon bilden Gräser, Hülsenfrüchtler und Seggen. Die Kräutervielfalt kommt in verschiedenen Wiesentypen vor und nimmt bis zu 60% des Grasbestandes ein.
  2. Gräser sind einkeimblättrige Pflanzen, zu denen Weizen, Mais, Hirse, Hafer gehören. Sie wachsen in allen Teilen der Welt. Sogar in der Antarktis wachsen das einjährige Rispengras und das Antarktische Schmiele.
  3. Hülsenfrüchtler sind zweikeimblättrige Pflanzen, von denen viele essbar sind. Auf Wiesen wachsen am häufigsten Zier- und Futterhülsenfrüchtler.
  4. Seggen sind meist mehrjährige Pflanzen, die auf Auewiesen und an Ufern von Gewässern wachsen.

Beschreibung der Wiesenpflanzen

Am häufigsten sind Wiesen mit bestimmten Blumen und Gräsern bewachsen.

Frühlings-Adonisröschen — eine mehrjährige giftige Blume mit einer Höhe von bis zu 40 cm, die auch als Heilpflanze bekannt ist. Der internationale lateinische Name leitet sich vom Namen des mythischen Jünglings Adonis ab, der sich durch außergewöhnliche Schönheit auszeichnete. Zahlreiche volkstümliche Namen beziehen sich auf die leuchtende Farbe der Blüte und die Form der Blätter: Adonis hell, Feuerblume, Gelbblüte, Hasenmohn. Die Pflanze ist in die Rote Liste aufgenommen.

Kamillen-Aster — eine mehrjährige Pflanze, die auf grünen Wiesen und in Flusstälern wächst.

Sumpf-Herzblatt — eine terrestrische Pflanze, die in ganz Europa vorkommt. Sie zeichnet sich durch einen ungewöhnlichen Aufbau aus: Zwischen den Blütenblättern befinden sich auf den Staubblättern kleine Knöpfe, die wie Honigtropfen aussehen. Das Sumpf-Herzblatt wird in der Volksmedizin verwendet.

Sibirischer Bärenklau — ein Doldenblütler. Trotz seines Namens wächst er hauptsächlich in Europa und Russland. Er liebt feuchte Wiesen. Wird als Futter für Weidetiere genutzt.

Knöterich ist weltweit verbreitet und wird in der Volksmedizin verwendet.

Stechapfel — ein großes Kraut. Volkstümliche Namen: Hexenkraut, Wodopjan, Bodjak. Die Pflanze enthält Alkaloide, daher wird sie in der Volksmedizin als Kraut verwendet, das Halluzinationen und Bewusstseinsstörungen hervorruft. Einige Arten des Stechapfels werden in der industriellen Pharmakologie eingesetzt.

Acker-Schöterich wird bis zu 120 cm hoch. Kommt am häufigsten auf Überschwemmungswiesen vor. Der Acker-Schöterich ist sehr giftig. In der Pharmakologie wird daraus das Medikament Koresid hergestellt, das Patienten mit Kreislaufinsuffizienz verschrieben wird.

Rispiges Gipskraut — der volkstümliche Name für die Pflanze Steppenläufer. Die Stängel des Rispigen Gipskrauts verzweigen sich sehr stark und bilden einen eigenartigen kugelförmigen Busch. Dann bricht der trockene Stängel ab, und die Kugel wird vom Wind an verschiedene Orte getragen. Das Rispige Gipskraut liebt trockene Standorte und wächst nur auf trockenen Wiesen.

Klee — eine verbreitete Pflanze mit dreiblättrigen (selten vierblättrigen) Blättern. Die Blüten sind rosa, weiß. Das Kleeblatt gilt als Symbol Irlands und wird in Emblemen irischer Sportmannschaften verwendet.

Scharfer Hahnenfuß — eine Pflanze aus der Familie der Hahnenfußgewächse mit gelben Blüten. Der Hahnenfuß ist sehr giftig, er enthält den Stoff Anemonol mit einem stechenden Geruch, der die Schleimhäute reizt. Er wird in der Volksmedizin häufig zur Behandlung von Migräne, Rheuma und Tuberkulose eingesetzt.

Schnittlauch — eine wilde Zwiebel, die als Nahrungsmittel verwendet wird, reich an Vitaminen und Mineralstoffen. In Sibirien wird Schnittlauch zur Winterkonservierung verwendet.

Kriechende Quecke gilt als schädliches Unkraut, wächst im gesamten Gebiet Russlands, liebt trockene Wiesen, Ebenen in den Bergen. In der Medizin wird sie zur Behandlung von Lungen-Erkältungskrankheiten eingesetzt.

Echter Thymian — ein mehrjähriger Strauch, enthält ätherische Öle. Sein flüssiger Extrakt ist Bestandteil des allseits bekannten Hustenmittels Pertussin. Darüber hinaus wird Thymian als Gewürz bei der Zubereitung von Speisen verwendet.

Sauerampfer — eine weitere beliebte und bekannte Pflanze. Es wird angenommen, dass ihr Name vom altkirchenslawischen Wort „Schtschaw“ abstammt und eng mit dem Namen des Gerichts „Schtschi“ verbunden ist. Der Sauerampfer wächst auf allen Kontinenten in gemäßigten Breiten. Er liebt feuchte Wiesen und Ufer von Gewässern. Verwendet wird er in der Küche, als Viehfutter und in der Industrie – zum Gerben von Leder.

Auf Wiesen wächst eine große Anzahl von Gräsern. Für das Wachstum von gutem grünen Gras wird der Boden verbessert. Seltene Wiesen werden umgepflügt und mit Samen besät, sumpfige werden entwässert. Zur besseren Pflanzenentwicklung werden Stickstoff-, Phosphor- und Kalidünger eingesetzt. Wiesengräser sind eine starke Futterbasis für Haustiere, und die hier wachsenden Kräuter sind eine Quelle nützlicher Stoffe für die Herstellung von Medikamenten.

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Bildunterschriften zu den Folien:

Wiesenlieschgras

  • Das Wiesenlieschgras (lat. Phleum pratense) ist die Typusart der Gattung Lieschgras (Phleum) aus der Familie der Süßgräser (Poaceae).

Wiesenlieschgras

  • In der Landwirtschaft ist das Wiesenlieschgras als wertvolle Futterpflanze aus der Familie der Süßgräser bekannt. Es gehört zu den mehrjährigen Pflanzen, und zu den Hauptvorteilen ist seine hohe Winterhärte zu zählen. In der freien Natur wächst das Wiesenlieschgras in ganz Europa sowie in Afrika, Australien und Amerika. Dabei kommt es buchstäblich überall vor – auf Waldlichtungen, in Steppen und sogar in Bergregionen.
  • Diejenigen, die mit dieser Kulturpflanze nicht vertraut sind, verwechseln das Wiesenlieschgras häufig mit anderen Süßgräsern, was vor allem auf die Struktur seiner Blätter und Stängel zurückzuführen ist. Wenn Sie jedoch einmal ein Foto der Ähre dieser Pflanze gesehen haben, werden Sie es nie wieder mit dem Duftenden Mariengras oder dem Weidelgras verwechseln.

Rispengras

  • Das Wiesenrispengras (lat. Poa pratensis) ist eine mehrjährige Pflanze; eine Art der Gattung Rispengras (Poa) aus der Familie der Süßgräser (Poaceae); eine Futterpflanze, eine der ...

Rispengras

  • Rispengras — eine wertvolle Futterpflanze, ein sehr nahrhaftes und weiches Futter für alle Arten von landwirtschaftlichen Nutztieren. In Mischungen eignet es sich für die Heu- und Silagegewinnung sowie für die Beweidung. Es ist ein mehrjähriges Untergras, eines der frühesten. Die Pflanze bildet kriechende und unterirdische Ausläufer, wodurch eine dichte, lockere Narbe entsteht; auf gutem Boden kann sie eine Höhe von 80 cm erreichen. Sie blüht von Ende Mai bis Anfang Juli.
  • Wiesenrispengras — eine ausgezeichnete Pflanze für Zierrasen. Es hat eine leuchtend grüne Farbe, bestockt sich und bildet eine ausreichend dichte Narbenschicht. Wiesenrispengras ist eine sehr dekorative Kulturpflanze in Rasenmischungen. Es schafft einen schönen, ebenmäßigen grünen Teppich.
  • Ein relativ anspruchsloses Gras, es ist frost- und trockenresistent und kann kurzzeitige Überschwemmungen im Frühling überstehen. Es ist Bestandteil von Mischungen für Sportplätze, Spielplätze, Parkrasen und Rasen im Grünen.
  • Fast alle Kinder kennen das Wiesenrispengras — wenn sie Fragespiel spielen, fragen sie: «Hühnchen oder Hähnchen?», und indem sie den rispenförmigen Blütenstand mit der Hand abstreifen, erhalten sie Büschel. Wenn das Büschel eine spitze Spitze hat, gilt es als «Hähnchen». Wenn es keine spitze Spitze hat, dann ist es ein «Hühnchen». Der Stängel des Wiesenrispengrases ist dünn, zart, aber dennoch erstaunlich fest und trägt eine leichte, aber üppige Rispe. Wenn man ein Blatt zurückbiegt, findet man darunter eine sehr kleine Haut, die «Blatthäutchen» genannt wird. Knaulgras und Wiesenrispengras ergeben ausgezeichnetes Heu.

Knaulgras

  • Knaulgras oder Gewöhnliches Knaulgras (lat.Dáctylis glomeráta) — eine Art mehrjährigerkrautiger Pflanzen der Gattung Knaulgras (Dactylis) aus der Familie der Süßgräser (Poaceae).

Knaulgras

  • Knaulgras — eine gewöhnliche Wiesenpflanze. Die Stängel sind rund und glatt, erreichen eine Höhe von 120 cm. Die Blätter sind schmal, lang und rau; wenn man ein Blatt zurückbiegt, kann man einen kleinen Fortsatz sehen — den Kiel.
  • Das Knaulgras ist auf Wiesen gut zu erkennen — an den Spitzen seiner hohen Stängel befinden sich die Blütenstände, die wie Knäuel aussehen, sich ziemlich hart anfühlen, sogar ein wenig stachelig, als ob kleine Igel auf den festen, glatten Stängeln sitzen. Deshalb wurde diese Pflanze Knaulgras genannt.
  • Wenn man das Knaulgras vor der Blüte oder während der Blüte der Ährchen mäht, erhält man ein ausgezeichnetes Futtergras. Man kann es viermal im Sommer mähen, es wächst nach jedem Schnitt gut nach. Über das Knaulgras sagt man im Volksmund: «Das Knaulgras wächst unter der Sense nach».

Hahnenfuß

  • Hahnenfuß (lat.Ranúnculus, von lat.rana«Frosch») — Gattungeinjähriger oder mehrjährigerkrautiger Pflanzen aus der Familie der Hahnenfußgewächse
  • (Ranunculaceae). Wasser- oder Landpflanzen mit scharfem, manchmal sogar giftigem Saft.

Wiesenklee

  • Wiesenklee oder Rotklee (lat.Trifolium praténse) — eine Pflanze aus der GattungKlee (Trifolium), Familie der Hülsenfrüchtler (Fabaceae), Unterfamilie der Schmetterlingsblütler (Faboideae).

Schafgarbe

  • Gemeine Schafgarbe oder Schnittkraut
  • (lat.Achilléa millefólium) — eine mehrjährige krautigePflanze; eine Art der Gattung Schafgarbe (Achillea) aus der Familie der Korbblütler (Asteraceae), der Typusart dieser Gattung.
  • Sie wird als Heil-, Gewürz-, Zier- und Bienenweidepflanze genutzt.

Margerite

  • Margerite (lat.Leucánthemum) — eine Gattung einjähriger oder mehrjähriger krautiger Pflanzen aus der Familie der Korbblütler (Asteraceae).
  • Früher wurden alle Arten dieser Gattung in die Gattung Chrysantheme eingereiht.
  • (Chrysanthemum). Im Gegensatz zu Chrysanthemen haben Margeriten keine gräuliche Behaarung und kein charakteristisches Aroma.

Wiesen-Flockenblume

  • Wiesen-Flockenblume (lat.Centauréa jacéa) — ein Ackerunkraut; Artder GattungFlockenblume aus der Familie der Korbblütler.
  • Wächst auf Wiesen, Waldrändern und an Straßenrändern.

Glockenblume

  • Glockenblume (lat.Campánula) Gattung ausschließlich krautigerPflanzen aus der FamilieGlockenblumengewächse(Campanulaceae). Die Gattung umfasst mehr als 400 Arten, die in Ländern mit gemäßigtem Klima vorkommen.

Festigung des Gelernten

  • Arbeit mit dem Lehrbuch S. 57-58
  • Erledigung der Aufgaben im Heft S. 23

Zusammenfassung der Unterrichtsstunde

  • Erzählen Sie von den Lebensbedingungen auf der Wiese.
  • Wie passen sich die Wiesenpflanzen an die Lebensbedingungen an?
  • Welche Wiesenpflanzen werden durch den Wind bestäubt und welche durch Insekten?

Hausaufgabe

  • Lehrbuch S. 57 — 58 Text lesen, Fragen beantworten
  • Heft S. 24

Kinderstunde

für Kinder und Eltern

Liste der Wiesenpflanzen


Sollen wir nicht gemeinsam einen Ausflug auf die Wiese unternehmen? Dorthin, wo sich Pflanzen mit dem Namen «Wiesenpflanzen» ansiedeln. Diese Art von Pflanzen mag keine hohen, schattigen Bäume, sie braucht Weite, Sonne und ein Lüftchen.

Wie heißen die Pflanzen, die die Wiese bevorzugen?
Hier machen wir eine kleine Pause und sagen Folgendes. Wiesen sind unterschiedlich – natürliche, auf denen Selbstaussaat stattfindet, und künstliche, die durch Grasansaat entstehen. Natürlich sind die Pflanzen, die diese Wiesen besiedeln, unterschiedlich. Von den natürlichen Wiesen gelten die Überschwemmungswiesen als die besten, die meist in der Nähe von Flüssen liegen und jeden Frühling vorübergehend überflutet werden. Wenden wir uns den Pflanzen zu, die auf natürliche oder künstliche Weise unsere Wiesen besiedeln.

Liste der Wiesenpflanzen

Wiesen-Flockenblume
Die Wiesen-Flockenblume blüht gerne lange. Sobald sie im Juni beginnt, uns alle mit ihren lila Körbchen zu erfreuen, kann sie bis zum Herbst nicht aufhören.

Wiesen-Storchschnabel
Längst von Bienen bemerkt und geliebt, überrascht der Wiesen-Storchschnabel alle mit seinen blauen und violetten Blüten. Er blüht im Frühsommer auf. Der duftenden Geranie, die im Zimmer wächst, ist er eine Stiefschwester.

Kuckucks-Lichtnelke oder Kuckuckstränen
Wenn Sie auf der Wiese rosafarbene Sternchen-Flammen treffen, dann wissen Sie, das ist eine typische Wiesenpflanze mit dem untypischen Namen «Kuckuckstränen». Nein, darauf setzt sich kein Kuckuck und weint bitterlich, es sammeln sich nur Klümpchen an den Stängeln, die wie Kuckuckstränen aussehen.

Weiße Lichtnelke
Die Blüten der Weißen Lichtnelke sind mit den Sternen befreundet, sie öffnen sich nur nachts. Ein wunderbarer Duft lockt Schmetterlinge an, die in der Dunkelheit aktiv sind.

Kriechender Günsel
Der Kriechende Günsel wächst auf interessante Weise – die Blüten sammeln sich ringförmig um den Stängel. Eine über der anderen, und jeder Ring wird von zwei grünen Blättchen geschützt.

Sumpfdotterblume
Die Sumpfdotterblume sucht nicht nach Wasser, sie wächst gleich am Wasser. Dort suchen Sie sie – so eine gelbe, frühlingshafte Mai-Blume. Warum wird diese Pflanze so ungewöhnlich genannt? «Kaluga» bedeutet Sumpf, an Sümpfen und Bächen wächst die Sumpfdotterblume.

Klee
Welche Farbe gefällt Ihnen besser – rot oder weiß? Nur für den Fall, Klee gibt es sowohl in rot als auch in weiß. Wem welche Farbe besser gefällt – der soll sich an dem Wiesenklee erfreuen!

Bocksbart
Bocksbart liebt die Sonne, aber nur bis zum Mittag. Nachmittags schließen sich fast alle Blüten bis zur Morgendämmerung. Die leuchtende Sonnenfarbe begrüßt der Bocksbart nicht.

Wiesen-Glockenblume
Mit der Glockenblume ist alles klar – sie ähnelt einer echten Glocke, nur von ungewöhnlicher blauer Farbe. Die Glockenblume ist eine vorsichtige Blume – bei schlechtem Wetter neigt sie ihren zarten Kopf zur Erde.

Trollblume
Die Blüten der Trollblume werden im Volksmund „Glöckchen“ genannt. Über den Trollblumen fliegen Bienen, Hummeln und Vögel. Das Summen der Bienen und das Brummen der Hummeln gefällt diesen Blüten nicht. Aber den Vögeln nachzuläuten gefällt ihnen: „ding-diling-bom“.

Mäusewicke
Die Mäusewicke ist eine respektierte Blume. Von wem? Zum Beispiel von Imkern. Außerdem ist die Mäusewicke ein ausgezeichnetes Dessert für Kühe, Schafe und Pferde.

Margerite
Was für ein schöner Pflanzenname – Margerite! Aber unter uns nennen wir sie einfach – Kamille. Die Margerite ist eine Zierde der Wiese!

Löwenzahn
Ach, der Löwenzahn hat einen so windigen Kopf! Er will nur herumtollen und Fallschirme steigen lassen. Aber das ist nur Schein. An den Fallschirmen hängen Samen, die sich in der ganzen Umgebung verbreiten.

Klappertopf
Rasseln haben nicht nur kleine Kinder. Sie haben auch Blumen. Die Rasseln des Klappertopfs sind kleine Kapseln, in denen die Samen heranreifen.

Kamille
Was wäre eine Wiese ohne echte Kamille? Die echte Kamille verwechseln wir nicht mit der Margerite. Das Blütenkörbchen der Wiesenkamille ist bescheidener als das der Margerite.

Scharbockskraut
Das Scharbockskraut wartet nicht auf die echte Frühlingswärme. Es ist ein Hastiger! Sobald auf der Frühlingswiese Schmelzwasser erscheint, winkt das Scharbockskraut schon mit seinem gelben Blütenblatt der Sonne zu.

Der Bericht über die Wiesenpflanzen war recht interessant. Wie wir festgestellt haben, sind die Wiesenpflanzen völlig unterschiedlich. Und das ist großartig! Sie bereichern die Natur mit „Wiesen“-Schönheit, wunderbaren Düften, einer unglaublichen Zartheit!

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Auf der Wiese

Wiesengeranie. Wilde Möhre.

Heißer Junitag. Eine leichte Brise wiegt auf der Wiese die grünen saftigen Gräser. Bunte Schmetterlinge flattern von Blüte zu Blüte. Bienen und Hummeln summen.

Auf der Wiese gibt es viele verschiedene Kräuter und bunte Blumen. Aber die Wiese ist keine zufällige, ungeordnete Ansammlung von Pflanzen. Entsprechend den natürlichen Bedingungen bilden einzelne Krautarten Pflanzengruppen und kommen miteinander aus. Daher ist der Pflanzenbestand der Wiesen – die auf den Wiesen wachsenden Kräuter – unterschiedlich: Auf manchen Wiesen sind die Kräuter nahrhaftes Futter, auf anderen wenig nützlich. Nicht alle Wiesengräser liefern die gleiche Menge Nektar. Es gibt gute Honigpflanzen und schlechte. Zu den guten gehören Pflanzen aus der Familie der Hülsenfrüchtler: Klee, Luzerne, Steinklee, Wicke. Fast alle Hülsenfrüchtler sind gute Futtergräser.

Wiesenpflanzen, die nicht zur Familie der Hülsenfrüchtler gehören, aber meist auffällige Blüten haben, werden üblicherweise als Kräutervielfalt bezeichnet.

In der Kräutervielfalt findet man zum Beispiel wilde Veilchen mit blauen oder violetten Blütenkronen. In der Regel werden sie von Insekten bestäubt, aber einige Blüten bilden keine echten Kronen und sondern keinen Nektar ab; diese Blüten bestäuben sich selbst.

Pflanzen der Trockenwiesen: 1 — Nelke; 2 — Kuckucks-Lichtnelke; 3 — Pechnelke; 4 — Nickendes Leimkraut.

An trockenen, gut von der Sonne beschienenen Standorten wächst die Wiesennelke. Ihr Wurzelsystem ist stark entwickelt und saugt Feuchtigkeit aus tiefen Erdschichten. Die Nelke verdunstet wenig Wasser, und die gepflückte Blume welkt lange nicht. Die Fremdbestäubung bei Nelken können nur Schmetterlinge mit ihren langen Rüsseln durchführen. Wenn sie Nektar holen, streifen sie zwangsläufig die Staubblätter und beschmutzen sich mit Pollen, den sie auf andere Blüten übertragen. Selbstbestäubung ist bei der Nelke, wie bei vielen anderen Pflanzen, nicht möglich, weil Staubblätter und Stempel ihrer Blüten zu unterschiedlichen Zeiten reifen. Die Frucht der Nelke ist eine Kapsel. Wenn sie reif ist, öffnet sie sich, und die Samen werden vom Wind verbreitet. Bei Regenwetter schließt sich die Kapsel, und Wasser kann den Samen nicht schaden.

Im Frühling schmückt die Kuckucks-Lichtnelke die feuchten Wiesen. Sie wird auch Kuckuckstränen genannt, weil ein kleines Insekt, die Schaumzikade, auf ihr einen schleimigen Tropfen hinterlässt, der wie eine Träne aussieht.

Die der Kuckucks-Lichtnelke ähnliche Pechnelke hat einen sehr klebrigen Stängel. Er schützt die Blüten vor ungebetenen Gästen – Ameisen und anderen kriechenden Insekten, die nur den Nektar und den Pollen nutzen würden, ohne eine Bestäubung zu bewirken.

An sonnenbeschienenen Standorten wächst das nickende Leimkraut. Es öffnet seine weißen Blütenblätter und verströmt einen starken Duft erst mit Einbruch der Abenddämmerung, um seine Bestäuber – die Nachtfalter – anzulocken. Vor kriechenden Insekten schützt es sich durch eine klebrige Masse, die der Stängel am Ansatz der Blütenstiele absondert.

Sobald die Blüte beendet ist, wird die klebrige Substanz nicht mehr abgesondert.

Die Wiesengeranie hat lila-blaue Blüten. Sie verstreut ihre Samen auf sehr interessante Weise: Wenn die Früchte reif sind, biegen sich ihre Klappen ruckartig nach oben und die Samen werden in alle Richtungen geschleudert.

Primel, auch Schlüsselblume

In der mittleren Zone des europäischen Teils der UdSSR kann man die wilde Karotte finden. Diese Pflanze ist zweijährig. Im ersten Jahr entwickeln sich die Wurzel und ein kaum sichtbarer Stängel mit einer Blattrosette. Im zweiten Jahr erscheint im Frühling ein Stängel mit Blättern, später Blüten und Früchte. Die Blüten der Karotte sind sehr klein und bilden einen Blütenstand – eine zusammengesetzte Dolde. Diese Blütenstände heben sich deutlich vom Grün ab und locken Insekten an. Bei Einbruch der Dunkelheit krümmen sich bei jungen Blütenständen die Doldenstrahlen, und die Blütenstände hängen herab. Ältere Blütenstände verlieren diese Fähigkeit. Nach der Bestäubung der Blüten neigen sich die Doldenstrahlen zueinander. Wenn die Samen reif sind, richten sich die Doldenstrahlen wieder auf, was die Verbreitung der Samen fördert. Die Früchtchen der Karotte sind mit kleinen Haken bedeckt. Sie bleiben leicht am Fell der Tiere oder an der Kleidung des Menschen haften und verbreiten sich so. In allen Teilen der wilden Karotte ist ein ätherisches Öl enthalten, das sie vor dem Fraß durch Tiere schützt. Sein Geruch ist leicht wahrnehmbar, wenn man die Blätter und Samen der Karotte verreibt.

Siehe auch:
Eurobaum Zimmerpflanze

Wenn der Schnee schmilzt, erscheinen auf der Wiese die ersten Blüten – die Primeln, oder Schlüsselblumen. Die Blätter der Primel sind in einer Rosette angeordnet, aus deren Mitte ein Stiel mit einer Blütendolde emporwächst. In jeder Blüte befinden sich fünf Staubblätter und ein Stempel. In manchen Blüten sind die Staubblätter länger als der Stempel, in anderen ist der Stempel länger als die Staubblätter. Insekten übertragen Pollen von einer Pflanze zur anderen. Aber der Pollen auf den kurzen Staubblättern ist größer als der auf den langen. Er kann nur auf den Narben kurzer Stempel haften bleiben. Der Pollen der langen Staubblätter ist hingegen nur zur Keimung auf den Narben langer Stempel geeignet. Dadurch kommt die Fremdbestäubung häufiger vor, und die Nachkommen sind widerstandsfähiger als bei Selbstbestäubung.

Auf feuchten Wiesen ist der Echte Baldrian verbreitet. Seine kleinen rosafarbenen, zwittrigen Blüten sind in doldenartigen Blütenständen angeordnet (siehe Artikel „Heilpflanzen“).

An feuchten Stellen der Wiese findet man den Dreiteiligen Zweizahn. Seine Früchtchen sind mit Spitzen versehen und verbreiten sich ebenso wie die Früchtchen der wilden Karotte.

Auf Wiesen gibt es meist viel Sauerampfer. Seine Blüten haben keine auffällige Farbe, die Insekten anlockt: Sie werden durch den Wind bestäubt. In den Zellen des Sauerampfers ist Oxalsäure enthalten. Sie schützt die Pflanzen vor Schnecken und anderen Insektenschädlingen.

Sauerampfer ist ein schlechtes Viehfutter. Seine Stängel sind grob, und beim Mähen geht man ihnen aus dem Weg; daher verunreinigt der Sauerampfer die Wiesen zunehmend.

Von den Zwiebelpflanzen kommen auf Wiesen der Gelbstern und andere Zwiebelgewächse, die Herbstzeitlose und die Tulpe vor. Im Boden in einer Tiefe von 5 bis 30 cm entwickeln sich bei ihnen Zwiebeln, die als „Lager“ für die Nährstoffe dienen, die die Pflanzen im Frühling und Sommer eingelagert haben. Aufgrund dieser Vorräte bildet die Pflanze im nächsten Frühjahr Blätter und Blüten und schließt ihre Entwicklung früh ab. Nach der Reife der Früchte und Samen stirbt der oberirdische Teil der Zwiebelpflanzen ab.

Zu den mehrjährigen Pflanzen, die einen Vorrat an Nährstoffen in unterirdischen Organen speichern, gehören auch die Echte Schlüsselblume, das Eisenkraut, das Echte Mädesüß, der Gewöhnliche Frauenmantel und das Knabenkraut.

Zwiebelpflanzen: 1 — Gelbstern; 2 — Tulpe.

Auf Wiesen gibt es auch kriechende Pflanzen: Gänse-Fingerkraut mit gefiederten Blättern, die unten mit seidigen Härchen bedeckt sind, Wiesentee, Kriechender Hahnenfuß, Günsel. Die Stängel solcher Pflanzen sind lang, sie kriechen am Boden entlang, wurzeln manchmal ein und bilden neue, eigenständige Pflanzen – so erfolgt ihre vegetative Vermehrung.

Verschiedene Gräser blühen zu unterschiedlichen Zeiten im Frühling und Sommer. Daher erscheint die Wiese mal gelb von Hahnenfuß und Raps, mal rosa von der Kuckucks-Lichtnelke, mal weiß von Margeriten, mal blau von Glockenblumen.

Die meisten Pflanzen der Kräuter ziehen Bienen durch ihre leuchtenden Farben an. Aber auf unscheinbare Gräser – wie Timotheegras, Wiesenfuchsschwanz, Quecke, Rispengras, Schwingel, Trespe, Straußgras – fliegen Bienen nicht: In den Blüten der Gräser gibt es keinen Nektar. Der trockene Pollen fällt aus den schwingenden Staubbeuteln, wird vom Wind erfasst und über die ganze Wiese verteilt.

Gräser sind leicht zu erkennen. Ihr Stängel ist hohl – ein Halm mit verdickten Knoten. Von den Knoten gehen die Blattscheiden ab, die die Stängel umfassen. Sowohl der Stängel als auch die Blätter sind mit Kieselsäure imprägniert, die ihnen Festigkeit verleiht. Die kleinen unscheinbaren Blüten sind in Ährchen zusammengefasst, die Ährchen in Blütenständen: einer zusammengesetzten Ähre, einer Rispe oder einem Sultan.

Die zusammengesetzte Ähre findet man bei der Quecke. Bei den meisten Wiesengräsern (wie Knaulgras, Trespe, Rispengras) ist der Blütenstand eine Rispe. Bei Timotheegras und Wiesenfuchsschwanz ist es ein Sultan.

Vom Aussehen her ähneln Gräser den Seggen, aber Seggen wachsen an feuchteren Stellen der Wiese, oft als dichter Teppich. Sie haben mit Kieselsäure imprägnierte scharfe Blätter und dreieckige Stängel ohne Knoten. Diese schneiden in die Hände, wenn man versucht, sie zu pflücken. Die Blüten der Seggen sind in Ährchen angeordnet, sie haben ebenfalls keine leuchtenden Farben und werden durch den Wind bestäubt.

Pflanzen, die Nährstoffreserven in unterirdischen Organen speichern: 1 – Schlangenknöterich; 2 – Eisenkraut; 3 – Mädesüß; 4 – Frauenmantel; 5 – Knabenkraut.

Interessanterweise meidet eine grasende Herde meist Pflanzen mit leuchtenden Blüten, die Bienen und Schmetterlinge so anziehen. Das Vieh bevorzugt unscheinbare Gräser, für die die fliegenden Insekten völlig gleichgültig sind.

Von den Pflanzen, die niemals Blüten bilden, kommen auf Wiesen Moose und Schachtelhalme vor. An den dünnen Stängeln der Moose, die bis zu 15 cm hoch sind, sitzen zarte, kleine grüne Blätter. Im Frühjahr erscheinen an diesen Stängeln kleine Kapseln mit sporenähnlichen Sporen. Wenn auf einer Wiese viele Moose wachsen, hat die Wiese ihren wirtschaftlichen Wert verloren: Ihre Vegetation ist nicht als Viehfutter geeignet. Aus demselben Grund sind Schachtelhalme unerwünschte Gäste auf der Wiese – sie sehen aus wie kleine Tannenbäumchen.

Kriechende Pflanzen, die sich durch bewurzelnde Stängel vermehren können: 1 – Gänse-Fingerkraut; 2 – Wiesentee; 3 – Günsel.

Sumpfdotterblume, Trollblume, Windröschen, Hahnenfuß, Eisenhut, Weißer Germer, Wasserschierling, Gefleckter Schierling und viele andere Pflanzen sind giftig: Sie enthalten in unterschiedlichem Maße giftige Substanzen (siehe Artikel „Giftpflanzen“). Die meisten giftigen Kräuter sind für das Vieh nur im frischen Zustand gefährlich. Im Heu verschwinden ihre schädlichen Eigenschaften.

Ungiftige Kräuter hingegen sind im frischen Zustand, besonders in jungen Jahren, ein gutes, nahrhaftes Futter für Tiere. Beim Trocknen trocknen ihre wertvollsten Teile – die Blätter – aus und zerfallen zu Staub, während das Vieh die groben Stängel nicht frisst. Daher ist das Kräutergemisch im Heu meist unnötiger Ballast. Das beste Heu wird aus Hülsenfrüchtlern und Gräsern gewonnen.

Wiesenwildgräser: 1 – Lieschgras; 2 – Fuchsschwanz; 3 – Kriechende Quecke; 4 – Grannenlose Trespe; 5 – Gemeines Straußgras; 6 – Knäuelgras.

Eine Wiese ist ein mit mehrjähriger krautiger Vegetation bedecktes Stück Land. Das Gras der Wiesen wird gemäht, zu Heu verarbeitet oder als grünes Weidefutter genutzt.

In der UdSSR gibt es über 100 Millionen Hektar Naturwiesen; sie liefern das Hauptfutter für Haustiere. Die besten Wiesen befinden sich an Flussufern, die durch Frühjahrshochwasser bewässert werden. Man nennt sie Überschwemmungswiesen. Der Fluss führt Schlamm- und Sandpartikel mit sich, die sich allmählich absetzen. Die Schlammablagerungen reichern den Boden mit Nährstoffen an und machen ihn fruchtbar. Daher ist die Vegetation auf Überschwemmungswiesen sehr üppig. Eine gute Überschwemmungswiese mit reinem Gräser-Hülsenfrucht-Bestand bringt einen Ertrag von 40-50 Zentnern pro Hektar.

Auf Hügeln und Hängen befinden sich Trockenwiesen. Sie werden nur durch Regenwasser befeuchtet, das schnell ins Tal abfließt. Daher trocknet der nährstoffarme Boden der Trockenwiesen bald aus. Von einem Hektar einer solchen Wiese können nicht mehr als 20 Zentner Heu geerntet werden. Trockenwiesen werden oft als Viehweiden genutzt.

Wiesenwildhülsenfrüchtler: 1 – Wiesenklee; 2 – Saat-Luzerne; 3 – Echter Steinklee; 4 – Mauswicke.

In Wäldern, an Stellen von Kahlschlägen, entstehen Waldwiesen. Ihre Qualität ist in der Regel durchschnittlich.

Damit Wiesen viel gutes Grünfutter für das Vieh liefern, müssen sie verbessert werden. Schlechte, wenig ertragreiche Wiesen werden umgepflügt und mit Grassamen eingesät, die viel nahrhaftes und schmackhaftes Futter für Tiere liefern. Versumpfte Wiesen werden entwässert. Außerdem wird eine Düngung der Wiesengräser mit Düngemitteln – Phosphor-Kalium- und Stickstoffdünger, Torf und Mist – angewendet, damit die Pflanzen besser wachsen.

Der Schaffung einer soliden Futterbasis wird in der Sowjetunion große Aufmerksamkeit geschenkt. Sie soll die Haustiere vollständig mit Grünfutter und gutem Heu versorgen.

Unterricht zum Kurs «Sachkunde» zum Thema: «Pflanzen der Wiese», unter Verwendung einer Multimedia-Präsentation

Unterricht zum Kurs «Sachkunde» zum Thema: «Pflanzen der Wiese», unter Verwendung einer Multimedia-Präsentation.

Unterrichtsreise 2. Klasse

, Grundschullehrer,

Balakowo, Oblast Saratow

Der Artikel ist dem Bereich: Unterricht in der Grundschule zugeordnet.

Thema: Pflanzen der Wiese.

Ziele: Die Schüler sollen ein Verständnis für die Wiese als natürliche Lebensgemeinschaft entwickeln.

1. Die Vielfalt der Wiesenpflanzen kennenlernen.

2. Die Bedeutung der Wiesen für den Menschen erschließen.

3. Verhaltensregeln auf der Wiese formulieren.

4. Die kognitive Aktivität der Kinder, ihr Interesse sowie die Fähigkeit zu beobachten, zu vergleichen und zu verallgemeinern fördern.

Ausstattung: Herbarium von Wiesengräsern, Test zum Thema: „Pflanzen und Tiere der Gewässer“.

Präsentationen „Pflanzen der Wiese“, interaktives Spiel „Was wächst auf der Wiese“.

I. Organisatorischer Moment.

Schauen Sie, mein lieber Freund,

Was befindet sich ringsum?

Die Sonne scheint golden, der Wind spielt mit den Blättern,

Ein Wölkchen zieht am Himmel vorbei.

Feld. Flüsschen und Gras,

Berge, Luft und Laub,

Vögel, Tiere und Wälder,

Donner, Nebel und Tau.

Mensch und Jahreszeit –

Das ist alles ringsum (NATUR)

II. Überprüfung der Hausaufgaben.

Test zum Thema: „Pflanzen und Tiere der Gewässer“.

1. Wasser kann sich befinden:

a) in 3 Zuständen b) in 4 Zuständen c) in 5 Zuständen

2. Unterstreichen Sie die Gewässer: Meer, Wiese, See, Sumpf, Wald, Feld

3. Wie heißt der Anfang eines Flusses:

a) Mündung b) Nebenfluss c) Quelle

4. Streichen Sie das Überflüssige durch: Flosse, Schuppen, Auge, Kiemen, Ohren, Schwanz.

5. Unterstreichen Sie die Pflanzen von Flüssen und Seen:

Seerose, Algen, Sonnenblume, Gelbe Teichrose, Farn, Pappel.

III. Mitteilung des Themas und der Unterrichtsziele.

Nachdem wir uns mit den Pflanzen und Tieren des Gewässers vertraut gemacht haben, gehen wir an Land.

Oft sind entlang der Ufer von Flüssen und Seen Wiesen gelegen. Während des Frühjahrshochwassers überschwemmt das Wasser die Uferbereiche und spült viel Schlamm auf sie. Der Schlamm bereichert den Boden der Wiesen mit Humus. Daher wachsen die Gräser hier besonders schnell. Diese Wiesen werden daher — Überschwemmungswiesen genannt.

Wiesenblumen sind schlicht,

Doch in ihnen ist duftender Honig verborgen.

Wir lieben diese Blumen,

Die im reinen Grün gewachsen sind.

Wir finden den goldenen Hahnenfuß,

Und den rosa Klee, den Kreideklee,

Wir im dichten Wiesengrün

Finden wir die violette Glockenblume.

— Wovon handelt das Gedicht? Warum habe ich meine Stunde mit diesem Gedicht begonnen? (In diesem Gedicht geht es um Wiesenblumen. Also werden wir heute über die Wiese sprechen.)

An der Tafel steht das Thema: „Pflanzen der Wiese“.

IV. Arbeit am Unterrichtsthema.

In jeder Gegend gibt es viele Orte, an denen nur krautige Pflanzen wachsen.

Kleine Flächen mit solcher Vegetation nennt man meist Rasenflächen, große — Wiesen.

Liebe Kinder, heute unternehmen wir eine imaginäre Reise in eine weitere Gemeinschaft — die Wiese. (Musik oder Wiesengeräusche ertönen)

Stellen Sie sich vor, Sie liegen im hohen Gras wie auf einem weichen Bett. Um Sie herum wiegen die blühenden Gräser ihre Köpfe. Da ist die weiße Kamille, das ist die blaue Kornblume. Und da ist das hohe, aufrechte Rispengras, die purpurrote Heide-Nelke. Und über all diesen Pflanzen tanzen Schmetterlinge, Libellen, Bienen und Hummeln im Kreis.

Da wedelt eine schnelle Eidechse mit dem Schwanz, versteckt sich im Gras, die Heuschrecken zirpen ihre Lieder.

Direkt über dem Kopf schwebt hoch am Himmel ein Milan, der auf dem Boden nach Beute Ausschau hält.

Allen gefällt die Wiese! Die einen lockt sie mit bunten Blüten, die anderen mit dem honigartigen Duft saftiger Gräser, und die dritten mit der Möglichkeit, zu fressen.

Pflücken Sie einen Grashalm. Er ist sofort verwelkt, zerbrochen. Der Stängel der Gräser ist weich, brüchig, neigt sich leicht zur Erde.

— Welche Pflanzen kann man auf der Wiese treffen? Was haben sie gemeinsam?

Auf diese Fragen können Sie antworten, wenn Sie das Gedicht anhören. (Das Gedicht wird von Folien mit Abbildungen dieser Pflanzen begleitet.)

Auf der Wiese wächst die Kamille,

Glockenblume, Schachtelhalm wie eine Tanne.

Noch viele verschiedene Kräuter,

An Pfaden, an Gräben,

Sowohl schöne als auch flauschige,

Bunte und duftende!

— Also, welche Pflanzennamen haben Sie gehört, die auf der Wiese wachsen? (Kinder kommen mit Blumenmützen heraus: Kamille, Scharfer Hahnenfuß, Klee, Nelke, Pechnelke, Glockenblume, Schachtelhalm, Löwenzahn, Wegerich, Kornblumen, Ackerwinden.

(Auf der Wiese wachsen Kamille, Hahnenfuß, Klee, Nelke, Pechnelke, Glockenblume, Schachtelhalm, Löwenzahn, Wegerich, Kornblumen, Ackerwinden.)

— Dies sind Kräuter, sie lieben Licht und Wärme, daher wachsen sie im Freien. Auf der Wiese wachsen krautige Pflanzen, die einen oder mehrere krautige Stängel haben.

Bäume Sträucher Kräuter

Lassen Sie uns die Pflanzenwelt der Wiesen näher kennenlernen.

3. Arbeit mit dem Lehrbuch. Vorführung des Herbariums und Kennenlernen der Pflanzenwelt der Wiese durch die Schüler.

- Lesen wir den Artikel auf S. 118-119 des Lehrbuchs. (Lesen eines Absatzes aus dem Lehrbuch)

Schüler: Die Schafgarbe hat weiße Körbchen-Blütenstände, einen geraden harten Stiel, und die Blätter sind in zahlreiche Abschnitte geteilt. Die Pflanze riecht angenehm. Sie ist heilkräftig.

Diese Pflanze wurde häufig zur Wundbehandlung verwendet, Nasenbluten wird mit einem Aufguss des Schafgarbenkrauts gestillt. Früher nannte man sie „Schnittkraut“,

„Blutkraut“, „Schnittkraut“. FOLIE

(Lesen eines Absatzes aus dem Lehrbuch)

Stiefmütterchen — (Lesen eines Absatzes aus dem Lehrbuch)

Schülerin: Viola – Stiefmütterchen – wächst gut auf alten Weiden und blühenden Wiesen im Grünland. Diese Blumen sind sehr schön, und Wissenschaftler haben durch Kreuzung viele Gartensorten mit großen Blüten in verschiedenen Farben gezüchtet. Ihre Gattung umfasst 450 Arten, die weltweit verbreitet sind. FOLIE

Steinklee – (Lesen eines Absatzes aus dem Lehrbuch)

Klee — Lesen des Gedichts auf S. 119 des Lehrbuchs.

Schüler: Die Blätter des Klees sind sehr nützlich. Sie enthalten viel Vitamin C und E sowie Provitamin A. Sie schmecken sehr gut in Salaten und Suppen und können zu Gemüsegerichten hinzugefügt werden. Aus den Kleeblütenständen kann man eine schmackhafte Suppe kochen. FOLIE

FOLIE (Rätsel über die Kamille)

Ich ging durch die Wiese auf einem Pfad,

Sah die Sonne auf einem Grashalm,

Doch gar nicht heiß

Der Sonne weiße Strahlen.

Schülerin: Die echte Kamille ist eine der bekanntesten Heilpflanzen. Ihr Extrakt wirkt entzündungshemmend und weichmachend und wird für die Hautpflege verwendet. Um 1 kg Kamillenextrakt herzustellen, müssen 30 kg Blüten gesammelt werden!

Rubrik LACHMOMENT auf S. 120 des Lehrbuchs.

Im Frühling gibt es auf der Wiese sehr viele gelbe Löwenzähne. An ihnen kann man die Uhrzeit ablesen. Schüler: Löwenzahn öffnet seine Körbchen um sechs Uhr morgens, um drei Uhr nachmittags verwandelt sich der Blütenstand in eine feste Knospe. Am Löwenzahn kann man das Wetter vorhersagen: Bei Kälte und Regen öffnen sich die Blüten nicht, um ihren Pollen zu schützen.

Auf der Wiese kann man Gräser treffen. (FOLIE)

Wiesenfuchsschwanz — ein beliebtes Tierfutter. Er hat seinen Namen von seinem Blütenstand — einer Ähre, die in Form und Flauschigkeit einem Fuchsschwanz ähnelt.

Beim Rispengras sind die Ähren in einer Rispe gesammelt.

Timotheusgras ähnelt dem Fuchsschwanz, aber seine Ähre ist hart. (FOLIE)

Alle Gräser dienen als gutes Viehfutter.

FOLIE (Mäuse-Wicke.)

Ihn trifft man auf jeder Wiese an.

Er wächst, indem er sich mit Ranken an anderen Pflanzen festklammert.

Schüler: Die Erbsen sind ziemlich klein. An den Blattenden befinden sich dünne und flexible Ranken. Die Blüten sind blau, violett, gelb. In den Blüten gibt es viel Nektar. Gutes Futter auch für Kühe, Schafe, Pferde.

Aber nicht alle Pflanzen auf der Wiese sind sicher und nützlich. Es gibt auch giftige Pflanzen.

Lesen wir den Artikel auf Seite 121 des Lehrbuchs. (Über den Scharfen Hahnenfuß).

(FOLIE — Scharfer Hahnenfuß und Wasserschierling)

Rubrik! — Lesen wir den Artikel auf Seite 121 des Lehrbuchs.

Gespräch anhand der Fragen:

-Welche Pflanzen wachsen auf der Wiese?

-Wie wachsen diese Pflanzen?

-Welche Pflanzen wachsen in der ersten Schicht?

-Wie nutzt der Mensch die Wiese?

(Auf der Wiese weidet man Vieh und bereitet Futter für das Vieh vor.)

Besonders schön sind die Wiesen zu Beginn und in der Mitte des Sommers, wenn hier die meisten blühenden Pflanzen sind. Zu dieser Zeit sind die Gräser weich und saftig.

-Was denken Sie, warum gibt es zu Beginn des Sommers viele saftige Gräser? (Im Frühling ist das Wasser geschmolzen und hat den Boden mit Feuchtigkeit durchtränkt. Viel Wasser — viel Gras.)

In der Mitte des Sommers beginnt die arbeitsreiche Zeit — die Heuernte. Wo landwirtschaftliche Maschinen hinkommen, surren die Mähmaschinen und legen das gemähte Gras in Schwaden. Auf feuchten, mit Büschen bewachsenen Stellen wird das Gras von Hand mit Stahlsensen gemäht. Das getrocknete Heu wird zu Heuschobern zusammengerecht oder zu den Viehhöfen gebracht. Das Heu wird für die Fütterung der Haustiere im Winter benötigt.

Rubrik LACHMOMENT auf S. 120 des Lehrbuchs.

Rubrik BILDERGALERIE.

Betrachten Sie im Lehrbuch auf Seite 122 das Gemälde «Die Heuernte».

-Welche Jahreszeit ist auf dem Gemälde dargestellt?

-Womit sind die Menschen beschäftigt? Was machen sie?

-Warum haben die Mädchen und Jungen bedeckte Köpfe?

-Welche Stimmung haben alle Teilnehmer der Heuernte? Warum?

Wiesen spielen eine große Rolle in der Landwirtschaft, werden seit jeher zur Futtergewinnung für das Vieh genutzt, daher pflegt man sie ständig: man befreit sie von kleinen Büschen, sät wertvolle Futtergräser und düngt die Wiesenböden.

Szene «Der Streit der Pflanzen».

Bei uns zu Gast sind Pflanzen:

-Brennnessel: Ich — die Brennnessel.

— Rapsdotter: Und ich — der Rapsdotter.

— Brennnessel: Wir — Wiesenpflanzen, aber manchmal tragen Wind oder Tiere unsere Samen in den Garten oder auf die Datscha.

— Rapsdotter: Dann werden wir gescholten und mit dem verletzenden Wort UNKRAUT bezeichnet.

-Schüler: Welchen Nutzen hat der Rapsdotter? Er verunkrautet den Garten und behindert das Wachstum nützlicher Pflanzen. Und die Brennnessel brennt auch noch!

— Brennnessel: Es gibt auch Nutzen von der Brennnessel! In den jungen Blättern der Brennnessel stecken viele Vitamine, deshalb kocht man im Frühling daraus Kohlsuppe (Schtschi), und ein Aufguss aus den Blättern hilft bei Magen-, Herz- und Blutkrankheiten. Früher stellte man aus den Fasern der Brennnessel Stoff her. In seinem Märchen «Die wilden Schwäne» erzählte er, wie Elisa aus Brennnesselfasern Hemden für ihre Brüder nähte. Frische Brennnessel kann man für die Zubereitung von Suppen und Salaten sowie als Füllung für Pasteten verwenden.

— Rapsdotter: Der Rapsdotter wird auch als Unkraut angesehen. Aber auch er hat großen Nutzen für die Menschen. Ein Aufguss des Rapsdotters wird Kindern gegeben, wenn sie schlechten Appetit haben oder Nierenprobleme haben.

— Brennnessel: Jede Pflanze kann man als Unkraut bezeichnen, wenn sie nicht an ihrem Platz wächst.

— Rapsdotter: Jedes Unkraut kann man nutzen, wenn man seine nützlichen Eigenschaften kennt.

1) Arbeitsheft S. 36–37 Nr. 5, 6. – Selbstständige Arbeit. Überprüfung.

2) Lernspiel „Was wächst auf der Wiese“

Das Spiel besteht aus 10 Fragen zum Thema „Was wächst auf der Wiese“. Beim Drücken der Schaltfläche „Spielen“ beginnt der Pfeil, sich im Kreis zu bewegen. Der Pfeil sollte durch Drücken der Schaltfläche „Stopp“ angehalten werden. Nach einem Klick auf die ausgewählte Zahl wird eine Beschreibung eines Wiesenvertreters angezeigt. Während des Spiels bestimmen die Kinder, um welche Pflanze es sich handelt. Die Richtigkeit der Antwort wird durch Drücken der Schaltfläche „Antwort“ angezeigt, die als Bild der Pflanze und Text mit dem Namen dieser Pflanze dargestellt wird. Aufgrund des Titels dieses Spiels können die Kinder selbst den Schluss ziehen, dass alle Pflanzen, die in diesem Spiel vorkommen, auf der Wiese wachsen, aber sie können nicht nur auf der Wiese gesehen werden. Beim Drücken der Schaltfläche „Wo kann man sie sehen?“ wird ein Text angezeigt, der eine kurze Antwort auf die gestellte Frage enthält. Im Abschnitt „Interessantes“ finden sich Informationen zu ungewöhnlichen Fakten aus dem Leben der Pflanzen sowie Tipps zur Nutzung von Pflanzen im menschlichen Leben. Die Rückkehr zum Spiel erfolgt über die Schaltfläche „Zurück“. Die Nummer der Frage, die im Spiel war, verschwindet. Falls der Pfeil beim nächsten Mal an derselben Stelle anhält, sollte die dem Pfeil entsprechende Fragenummer gewählt werden.

VII. Zusammenfassung.

-Welche Pflanzen wachsen auf der Wiese?

— Wozu brauchen wir Wiesen?

Ich gehe durch die blühende Wiese,

Der Tau trocknet auf den Blättern,

Der Wind wiegt die Gräser sanft,

Und mir erscheinen ihre Stimmen.

Sie flüstern: „Pflücken Sie uns nicht, es ist nicht nötig,

Unsere biegsamen Stängel zerdrücken Sie nicht.

Wir sind für Augen und Herz eine Freude,

Der Schmuck der heimatlichen Erde!

— Was sollte man beim Aufenthalt auf der Wiese beachten?

VIII. Hausaufgabe.

Bereiten Sie eine Nacherzählung des Textes S. 119, 121, 123 vor.

Individuelle Aufgaben: Tiere der Wiese, Nutzen von Bienenhonig und Bienengift.

Und ich möchte die Stunde mit folgendem Gedicht beenden:

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